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高考改革方案什么啊？
调整要点 2009年起执行 ■将附加题40分计入总分，普通类总分为480分 ■取消本二院校2B的选科要求，选科等级的确定 交给高校自主 ■高校的招生自主权进一步扩大 2010年起执行 ■“小高考”6A加10分变为必修科目， 4A加5分，选测等级A不加分 ■文理招生计划、划线、录取分开 调整一 今年高考附加分计入总分，取消2B门槛 明年文理科分开划线录取，“小高考”必修科目4A加5分 附加分计入总分，总分480 [2008年方案]语、数、外三门原始分 政策性奖励分、照顾分为特征分。特征分＋附加题分为投档分。去年我省按考生的特征分划定普通类各批省控线；对特征分达到各批省控线的普通类考生，再按其投档分进行投档。 [2009年方案]2009年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。取消附加分，将投档分和特征分合二为一。 [解读] “合二为一后更加清晰明了，简单易懂了，尤其是对考生家长来说。”本市省重点中学的一位老师说。“以前有三个分，附加分、投档分、特征分，现在附加分计入总分，也就是说取消了这块。”另一位负责某高校招生工作的老师也说：“三个分的情况下老百姓容易混淆，去年高考后就接到不少考生家长的电话，来询问分数之间的关系。我总要耐心给他们解释上好几遍。现在合二为一后直观多了。” ■调整二 取消2B等级门槛 [2008年方案]2008年高考录取各批次最低录取控制分数线只对满足学业水平测试等级最低要求的考生划定，即：本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格，专科要求必测等级4C、技术科目合格。 [2009年方案]2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。考生按统考成绩和高校选测等级要求自主填报志愿。经这一微调，2009年学业水平测试的等级要求并未取消，普通类考生必修科目测试等级4C1合格的要求不变，选修科目测试等级要求由高校自主确定。高考改革方案是怎样的
今年清理规范高考加分
教育部提出，今年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的热点。
教育部表示，要规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点，完善“知识加技能”的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。
高校要向贫困地区定向招生
教育部提出，制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。去年，有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外，要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。
高考改革方案是什么?
次高考改革路线图的内容包括：一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。 方案1：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考只考3门：语文、数学、外语，不分文理科。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。 方案2：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考按学科群考5门：语文、数学、外语、实验学科中与报考专业有关的任选一门、人文学科中与报考专业有关的任选一门，不分文理。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。高校可根据培养方向和目标，以加权平均分数录取，不同专业加权系数不同。 方案3：高等职业院校与普通高等院校招生考试分开进行。考试内容体现不同特点，不分高低层次。示范性高等职业院校和条件成熟的省市要积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。考取高等职业院校的学生也是成功者。以上就是好一点整理的高考改革方案什么啊？相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅好一点。
