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“环境监测与评价”专业前景怎样？都有什么科目要学？
专业名称：环境监测与评价专业代码： 600102
专业培养目标：培养掌握环境监测必需的基础知识和基本技能，能从事环境监测与环境现状评价和管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：环境监测与管理。
专业核心课程与主要实践环节：分析化学基础、环境化学基础、水文学、环境微生物、环境监测、环境质量评价、环境工程概论、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理、环境监测实验、认识实习、专业综合实验、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业面向：环保部门及生产企业的环境监测部门从事环境监测、评价及管理工作。
环境监测与治理技术专业是学什么的，毕业以后好不好就业？
该专业毕业生将来的就业前景规划如下：1. 毕业→环保工程师（工程设计、工程施工）→技术专家/项目经理/开公司
2. 毕业→环保设备生产、安装及销售→经理/环保业务→开公司
3. 毕业→环评单位→环评工程师→高级环评工程师
4. 毕业→外企的环保助理→环境管理→EHS管理
5. 毕业→污水厂/国企等事业单位→环保维护管理
6. 毕业→环保局→公务员→环保官员
具体的工作名称及任职要求如下：
l 环保工程设计人员
能力：会基本工艺组合，会AutoCAD绘图，会办公软件，会阅读参考资料，对相关设备的选用有了解
发展方向：高级设计人员的助理——设计人员（2-3年）——主要设计人员——高级设计人员
l 环保施工人员
能力：会基本工艺，会AutoCAD绘图，会办公软件，会基本的设备安装和土建施工知识，会管理工人
发展方向：施工员的助理——主要施工员——项目经理
l 环保设备生产安装人员
能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会安装
发展方向：设备生产安装操作工——生产安装总工程师——经理
l 环保设备销售人员
能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会操作使用
发展方向：环保设备销售业务人员——销售业务经理
l 环保工程承接人员
能力：对工程的操作流程了解，善于与人打交道，有良好的社会关系
发展方向：业务人员——项目经理
l 环评设计人员
能力：会制作环评报告书，会办公软件，对环评所在的专业了解较多
发展方向：环评设计员——环评设计师——高级环评设计人员
l 环保设施运行人员
能力：会基本工艺要求、会管理、操作
发展方向：环保操作工——环保运行人员——环保运行管理主管
l 环保咨询人员
能力：懂环保的基本政策
发展方向：在工程建设中能给客户提供相关的环保咨询服务
l 污水厂、自来水厂的维护管理人员
能力：懂基本的给水、污水处理工艺、会管理、操作
发展方向：各地区镇、县、市级自来水厂和污水处理厂维护管理人员
l 环保公务员
能力：能通过公务员考试
发展方向：各地区镇、县、市级环保部门任职
培养目标
本专业旨在为环保工程建设单位、工矿企业、环境保护机构培养具有一定环境保护理论知识和管理水平，能从事水污染、大气污染和其他污染控制工作的操作管理人员，服务于环境保护工作一线岗位需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
开设课程
1. 主要课程：环境工程CAD、环境监测、仪器分析、水处理微生物学、水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理和处置、环境影响评价、水处理机械设备。
2. 技能课程：环境监测实习，污水处理实习，环境工程实习，顶岗实习
可考证书
l ISO9000质量管理体系内部审核员合格证书；
l ISO14000环境管理体系内部审核员合格证书；
l ISO18000健康与安全管理体系内部审核员合格证书；
l 污水处理设施管理员上岗证书；
l 环境影响评价上岗证；
l 环境监测工；
l 电工证；
l 分析检验工（高级）。
环境监测专业和环境自动监测专业有什么不一样，从事工作有什么不一样
【】环境监测专业, 重点是侧重“手工方法”的环境检测技术。例如监测空气中，或水中的甲醛含量，其检测流程是现场取样，带回实验室测定，再出具检验报告，其检测是人工完成，测定的结果是往往是不连续的取样的检测结果；【】环境自动监测专业，重点是侧重“自动化方法”的环境检测技术。例如监测空气中的甲醛含量，其检测流程很简单，是“在线”自动化完成的，即在现场就可以完成自动采样，自动测定的仪器方法，出具检验结果的检验报告，其检测是人工动手完成。这个是未来检测的计算方向。很有发展前途。
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